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数据手册

公共制度有效性术语汇编

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获得证书或副学士学位的教学计划。

学期:包括在连续的夏、秋、春学期中举行的学术会议的时间段

通常需要至少2年但不超过4年的全日制同等大学学习。

登记数据为报告目的被“冻结”的日期。通常反映课程注册的删除/添加期的结束。

毕业证书:证明满意地完成高等教育课程的正式奖励

一个衡量单位,代表整个学期每周一小时(50分钟)的教学。

学分:分配给某一特定课程的学分数

为跟踪目的而设立的一组学生。

上一学年就读于派克州立学院的学生。金博宝188入口

由科罗拉多州资助的学生。

学生:为获得学分而参加课程并被学校承认为寻求学位或证书的学生

升学计划:高中生在高中期间可以参加大学课程的计划

当一个学生被计算不止一次时发生。例如,在夏季、秋季和春季上课的学生被计算三次。一个学生如果在两个不同的地点上了几门课,就要计算两次,每个地点一次。

父母没有获得四年大学学位的学生。

第一次接受高等教育的学生。包括在秋季学期入学且在上一个夏季学期首次入学的学生。

未完成相当于一整年本科课程的学生;也就是说,少于30个学时。

F - Z

为期12个月,从7月1日到接下来的6月30日。

在某一学期修满至少12个学分的学生。

由学生学分总学时数衍生而来的预算术语。学期总学时数除以15计算学期总学时数。年化FTE是用总学时除以30来计算的。

在150%或正常时间内(或三年)从机构毕业的学生(首次入学、全日制、学位/证书申请)的百分比。

在一个或多个地点选修一门或多门课程的学生人数。此数字可能重复(请参阅重复的人员数)或未重复(请参阅未重复的人员数)。

课程的主要教学方式(如面对面、混合、在线等)。

学科:被选作专门领域的学术研究科目

选修学分课程的学生,不被学校承认为在攻读学位或证书

一个学期注册少于12个学分的学生。

一名曾就读于派克州立学院的学生在缺席三个学期后即将返回校园。金博宝188入口

为缺乏普通高等教育课程和教育环境所必需的一般能力的学生设计的教学课程。

一种衡量学生坚持在一所机构的教育项目的比率的方法,表示为上一个秋季的全日制、首次入学、学位/证书申请学生在当前秋季重新入学或成功完成他们的项目的百分比。

课程学分乘以注册学生人数的结果。学生学时是计算学生全日制学习时间的基础。

第一次进入一所院校,但已知曾就读于同等级别的专上院校(如本科生、研究生)的学生。学生可以转学分,也可以不转学分。

表示学期,如夏季、秋季或春季。

在一定的时间内,参加学分课程的学生总数,无论学生何时入学,每个学生只计算一次。
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